SCAMPER TESTİ – 1 -(Birlikte Öğrenme Tekniği
Okulöncesi eğitimin amaçlarından biri çocukların yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmektir. Farklı düşünme, hayal kurma, orijinallik ve sezgi yaratıcı düşünmenin en önemli noktalarıdır.
SCAMPER yaratıcı düşünmenin geliştirilmesinde kullanılan uygulanması kolay, eğlenceli bir beyin fırtınası yöntemidir. Çocuklara farklı düşünme, hayal kurma ve sezgilerini kullanarak özgün ürünler ortaya koyma şansı verir.
SCAMPER zihinsel kalıplarımızın ötesinde hareket etmemizi sağlar. Çocuklara düşüncelerini değiştirmeleri ya da birleştirmeleri konusunda adım attırarak yaratıcı düşünmelerini sağlar. Michalko'ya göre SCAMPER'ın felsefesi şudur: "Her fikir varolan başka bir fikirden doğar"
SCAMPER tek bir nesneye yöneltilen düşünme yöntemi serisidir. Bunun için tek bir nesne seçilir ve beyin fırtınası yoluyla bu nesne değiştirilip geliştirilir. Bunun dışında öykü, masal ya da şiirlerde kullanılabilir. Bunu yapmak için çocuğa sorular sorulur.
Sorular çocuğun daha önce alışık olmadığı bir şekilde onun düşünmesini sağlar. Bu sorular bir anlamda farklı düşünme becerilerini kazandırmaya yönelik itici bir güçtür. Çocukların düşüncelerini geliştirip onların keşif yapmasını cesaretlendirir. Bu sorular çocukların yaratıcılıklarını ve kendi görüşlerini geliştirmeleri için gereksinimlerine uygun pratik yapma olanağı yaratır. Ayrıca esnek düşünmeyi ve kalıpları yıkmayı öğretir.
UYGULAMA SORULARINA ÖRNEKLER
1. Bütün arabalar kırmızı renk olsa ne olurdu?
.................................................. .................................................. .................................................. ..
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .
2. İki çay süzgecini üst üste koyarsak ne olur?
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ..................................................
3.Makas çok ağır olsaydı ne olurdu?
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ..................................................
4.Uzaylı biri şemsiye yapsa nasıl yapardı?……………………………………………………………………………………………………………… ……………
.................................................. .................................................. .................................................. ...
5.Şemsiyen olmasa yağmur yağdığında yerine ne kullanılabilirdi?……………………………………………………………………………………… …………………………………… …………………………………..................................... .................................................. ........................
6.Bütün çocuklar aynı anda ağlasa ne olurdu?………………………………………………………………………………………………………………… …………
………………………………………………................................ .................................................. ............
7.Dünyadaki bütün ağaçlar kesilse ne olurdu?………………………………………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………................................ .................................................. .............
8.Uzaylı bir çocuk sana kitap yollasa içinde neler olurdu?………………………………………………………………………………………………………………… …………
………………………………………………
9.Karıncalar bir ev yapsalar nasıl bir ev yaparlardı?……………………………………………………………………………………………………… ……………………
………………………………………………................................ .................................................. .............
10.Evin bölümlerinden birini çıkarmamız gerekse hangi bölümü çıkarmak isterdin?…………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………................................ .................................................. ............
11.Ayakkabı Olmasaydı Sokakta Gezmek İçin yağımıza başka ne giyerdik?
.................................................. .................................................. .................................................. ...
.................................................. .................................................. .................................................. ...
12.Ayakkabımızı giymek dışında başka nerede ne amaçla kullanabiliriz?
.................................................. .................................................. .................................................. ...
.................................................. .................................................. .................................................. ...
13.Dişlerimizi fırçalamak için diş fırçası yerine başka ne kullanabiliriz?
.................................................. .................................................. .................................................. ...
.................................................. .................................................. .................................................. ...
14.Uzaylı bir çocuk kitap yazsa o kitabın içinde neler olurdu?
.................................................. .................................................. .................................................. ...
.................................................. .................................................. .................................................. ...
YAĞIZIN SORULARA CEVAPLARI
:004:
Alıntı:
** kevser** Nickli Üyeden Alıntı
Okulöncesi eğitimin amaçlarından biri çocukların yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmektir. Farklı düşünme, hayal kurma, orijinallik ve sezgi yaratıcı düşünmenin en önemli noktalarıdır.
SCAMPER yaratıcı düşünmenin geliştirilmesinde kullanılan uygulanması kolay, eğlenceli bir beyin fırtınası yöntemidir. Çocuklara farklı düşünme, hayal kurma ve sezgilerini kullanarak özgün ürünler ortaya koyma şansı verir.
SCAMPER zihinsel kalıplarımızın ötesinde hareket etmemizi sağlar. Çocuklara düşüncelerini değiştirmeleri ya da birleştirmeleri konusunda adım attırarak yaratıcı düşünmelerini sağlar. Michalko'ya göre SCAMPER'ın felsefesi şudur: "Her fikir varolan başka bir fikirden doğar"
SCAMPER tek bir nesneye yöneltilen düşünme yöntemi serisidir. Bunun için tek bir nesne seçilir ve beyin fırtınası yoluyla bu nesne değiştirilip geliştirilir. Bunun dışında öykü, masal ya da şiirlerde kullanılabilir. Bunu yapmak için çocuğa sorular sorulur.
Sorular çocuğun daha önce alışık olmadığı bir şekilde onun düşünmesini sağlar. Bu sorular bir anlamda farklı düşünme becerilerini kazandırmaya yönelik itici bir güçtür. Çocukların düşüncelerini geliştirip onların keşif yapmasını cesaretlendirir. Bu sorular çocukların yaratıcılıklarını ve kendi görüşlerini geliştirmeleri için gereksinimlerine uygun pratik yapma olanağı yaratır. Ayrıca esnek düşünmeyi ve kalıpları yıkmayı öğretir.
UYGULAMA SORULARINA ÖRNEKLER
1. Bütün arabalar kırmızı renk olsa ne olurdu?
.................................................. .................................................. ......KENDİ.....ARABAMIZI BULAMAZDIK........................................
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .
2. İki çay süzgecini üst üste koyarsak ne olur?
.................................................. .................................................. ........KÜRE...................................... .... .................................................. .................................................. ..................................................
3.Makas çok ağır olsaydı ne olurdu?
.................................................. .................................................. .........ÇEKİÇ.................................... ..... .................................................. .................................................. ..................................................
4.Uzaylı biri şemsiye yapsa nasıl yapardı?……………………………………………………………………………………………………………… ……………
......UZAYA BENZİYEN ŞEMSİYE........................................... .................................................. .................................................. ....
5.Şemsiyen olmasa yağmur yağdığında yerine ne kullanılabilirdi?……………………………………………………………………………………… …………………………………… …POŞET………………………………................................ .................................................. .............................
6.Bütün çocuklar aynı anda ağlasa ne olurdu?………………………………………………………………………………………………………………… …………
…………ÇOK SES……………………………………................................. .................................................. ...........
7.Dünyadaki bütün ağaçlar kesilse ne olurdu?………………………………………………………………………………………………………………… ………… ………………ÇİRKİNLİK………………………………....................... .................................................. ......................
8.Uzaylı bir çocuk sana kitap yollasa içinde neler olurdu?………UZAY UZAY RESİMLERİ…………………………………………………………………………………………………………… ………
………………………………………………
9.Karıncalar bir ev yapsalar nasıl bir ev yaparlardı?……………………………………………………………………………………………………… ……………………
……DELİK DELİK…………………………………………............................. .................................................. ................
10.Evin bölümlerinden birini çıkarmamız gerekse hangi bölümü çıkarmak isterdin?…………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………OTURMA ODASI……………………………………............................... .................................................. .............
11.Ayakkabı Olmasaydı Sokakta Gezmek İçin yağımıza başka ne giyerdik?
.................................................. .................................................. ..............KARTON.............................. .........
.................................................. .................................................. .................................................. ...
12.Ayakkabımızı giymek dışında başka nerede ne amaçla kullanabiliriz?
..............SİNEK ÖLDÜRMEDE......................................... .................................................. ................................................
.................................................. .................................................. .................................................. ...
13.Dişlerimizi fırçalamak için diş fırçası yerine başka ne kullanabiliriz?
.............PAMUK................................ .................................................. .................................................. ........
.................................................. .................................................. .................................................. ...
14.Uzaylı bir çocuk kitap yazsa o kitabın içinde neler olurdu?
.................................................. .................................................. ............UZAY RESİMLERİ.........................................
.................................................. .................................................. .................................................. ...
YAĞIZIN SORULARA CEVAPLARI
:004:
Alıntı:
** kevser** Nickli Üyeden Alıntı
Okulöncesi eğitimin amaçlarından biri çocukların yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmektir. Farklı düşünme, hayal kurma, orijinallik ve sezgi yaratıcı düşünmenin en önemli noktalarıdır.
SCAMPER yaratıcı düşünmenin geliştirilmesinde kullanılan uygulanması kolay, eğlenceli bir beyin fırtınası yöntemidir. Çocuklara farklı düşünme, hayal kurma ve sezgilerini kullanarak özgün ürünler ortaya koyma şansı verir.
SCAMPER zihinsel kalıplarımızın ötesinde hareket etmemizi sağlar. Çocuklara düşüncelerini değiştirmeleri ya da birleştirmeleri konusunda adım attırarak yaratıcı düşünmelerini sağlar. Michalko'ya göre SCAMPER'ın felsefesi şudur: "Her fikir varolan başka bir fikirden doğar"
SCAMPER tek bir nesneye yöneltilen düşünme yöntemi serisidir. Bunun için tek bir nesne seçilir ve beyin fırtınası yoluyla bu nesne değiştirilip geliştirilir. Bunun dışında öykü, masal ya da şiirlerde kullanılabilir. Bunu yapmak için çocuğa sorular sorulur.
Sorular çocuğun daha önce alışık olmadığı bir şekilde onun düşünmesini sağlar. Bu sorular bir anlamda farklı düşünme becerilerini kazandırmaya yönelik itici bir güçtür. Çocukların düşüncelerini geliştirip onların keşif yapmasını cesaretlendirir. Bu sorular çocukların yaratıcılıklarını ve kendi görüşlerini geliştirmeleri için gereksinimlerine uygun pratik yapma olanağı yaratır. Ayrıca esnek düşünmeyi ve kalıpları yıkmayı öğretir.
UYGULAMA SORULARINA ÖRNEKLER
1. Bütün arabalar kırmızı renk olsa ne olurdu?
.................................................. .................................................. ......KENDİ.....ARABAMIZI BULAMAZDIK........................................
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .
2. İki çay süzgecini üst üste koyarsak ne olur?
.................................................. .................................................. .YUVARLAK.......KÜRE.YE BENZERDİ......................................... .................................................. .................................................. ..................................................
3.Makas çok ağır olsaydı ne olurdu?
.................................................. .................................................. ........MAKASTAN FARKLI BİR ALET OLURDU....................................... .................................................. .................................................. ..................................................
4.Uzaylı biri şemsiye yapsa nasıl yapardı?……………………………………………………………………………………………………………… ……………
......UZAYA BENZİYEN ŞEMSİYE........................................... .................................................. .................................................. ....
5.Şemsiyen olmasa yağmur yağdığında yerine ne kullanılabilirdi?……………………………………………………………………………………… …………………………………… …POŞET…İLE VEYA YAĞMURLUK GİYERDİM……………………………............................... .................................................. ..............................
6.Bütün çocuklar aynı anda ağlasa ne olurdu?………………………………………………………………………………………………………………… …………
…………ÇOK SES…Lİ ÇOCUK KOROSU…………………………………............................... .................................................. .............
7.Dünyadaki bütün ağaçlar kesilse ne olurdu?………………………………………………………………………………………………………………… ………… ……DÜNYAMIZ ÇOK…………ÇİRKİN OLURDU……………………………................................. .................................................. ............
8.Uzaylı bir çocuk sana kitap yollasa içinde neler olurdu?……… UZAY RESİMLERİ……VE HİKAYELERİ………………………………………………………………………………………………………… ……
………………………………………………
9.Karıncalar bir ev yapsalar nasıl bir ev yaparlardı?……………………………………………………………………………………………………… ……………………
……DELİK DELİK………VE KÜÇÜK YUVA…………………………………................................. .................................................. ............
10.Evin bölümlerinden birini çıkarmamız gerekse hangi bölümü çıkarmak isterdin?…………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………OTURMA ODASINI İSTERDİM……………………………………............................ .................................................. ................
11.Ayakkabı Olmasaydı Sokakta Gezmek İçin yağımıza başka ne giyerdik?
.................................................. .................................................. ......AYAGIMA........KARTON.........BAGLARDIM..... .........................
.................................................. .................................................. .................................................. ...
12.Ayakkabımızı giymek dışında başka nerede ne amaçla kullanabiliriz?
..............SİNEK ÖLDÜRMEDE..........İŞE YARAR............................................. .................................................. ..................................
.................................................. .................................................. .................................................. ...
13.Dişlerimizi fırçalamak için diş fırçası yerine başka ne kullanabiliriz?
.............PAMUK.....İLE FIRÇALARDIM....................................... .................................................. ..............................................
.................................................. .................................................. .................................................. ...
14.Uzaylı bir çocuk kitap yazsa o kitabın içinde neler olurdu?
.................................................. .................................................. ............UZAY DAN İLĞİNÇ HİKAYELER......................................
.................................................. .................................................. .................................................. ...
